本办法适用于我省公办普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教研机构及校外教育机构在职在岗的专业技术人员申报高、中、初级职称。在职在岗的专业技术人员包括已达退休年龄但按规定办理了延长退休年龄手续的人员，不包括公务员和参照公务员法管理单位人员及其他达到退休年龄的人员。
一、普通中小学、职业中学、工读学校、教师进修学校附属中小学教师业务能力水平要求：
正高级教师
1．教育艺术高超，育人业绩卓著
2．教学业务精湛，教学效果优异
3．研究能力超群，教研成果丰富
（1）具有主持、指导教育教学研究的能力。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践；在实施素质教育中，发挥示范和引领作用。
（2）任现职以来出版过或在合法出版的学术期刊上公开发表过独创性的教育教学研究著作或论文，或持有国家承认的发明专利（实用新型专利），或主持过市州级以上课题，或有经县市区教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。
4．示范作用显著，区域同行公认
二、教研人员（教育部门主管的省、市、县教研机构及教师培训机构等国家事业单位的专业技术人员）业务能力水平要求：
（一）正高级教师
1．指导水平一流，服务成效卓著
2．研究能力超群，教研成果丰硕
（8）任现职以来出版过 1 部以上教育教学研究专著或在合法出版的学术期刊上公开发表过独创性的论文 3 篇以上，或主持、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得省级教育行政部门充分肯定，并在中小学校执行，或主持的课题获省级以上奖励，或有经省级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。
3．示范作用显著，区域同行公认
（二）高级教师
1．指导水平突出，服务成效显著
2．研究能力较强，教研成果较多
（8）任现职以来出版过 1 部以上教育教学研究著作或在合法出版的学术期刊上公开发表过论文 3 篇以上，或参与主持、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得市州级教育行政部门肯定，并在中小学校执行，或主持的课题获市州级以上奖励，或有经市州级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。
3．示范作用明显，区域同行认可
【教育教学方向著作】
《*********教育管理理论与实践研究》 征集第2主编、副主编
《*****汉语言文学教学研究与探索》 征集第2、3主编、副主编
《教育教学研究与******》 征集第1、3主编
《英语教学******能力培养》 征集第2、3主编
《******体育教学理论与******实践》 征集第2、3主编、副主编
《体育******与教学实践探究》 征集第1、2主编
《思想政治教育******研究》 征集第3主编
《中小学计算机教育******研究》 征集第2主编、副主编
《中小学德育******创新》 征集第1主编
《基于******的语文课堂教学研究》 征集第2、3主编、副主编
《******数学教学理论及其研究》 征集第1、3主编 联系我时，请说是在TG托管看到的，谢谢！
